{"id":1460,"date":"2023-01-13T08:03:42","date_gmt":"2023-01-13T07:03:42","guid":{"rendered":"https:\/\/weiterbildung-in-kmu.alice.ch\/lernformate\/"},"modified":"2023-12-15T15:27:01","modified_gmt":"2023-12-15T14:27:01","slug":"forme-dapprendimento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/weiterbildung-in-kmu.ch\/it\/forme-dapprendimento\/","title":{"rendered":"Forme d\u2019apprendimento"},"content":{"rendered":"\n
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Forme d\u2019apprendimento \u2013 formazione continua rivolta agli adulti in Svizzera<\/h1>\n\n\n\n

La formazione continua pu\u00f2 essere definita come l’ampliamento e l’approfondimento delle proprie conoscenze e competenze. Essa inizia solitamente dopo una formazione professionale di base (p. es. un apprendistato commerciale), ma pu\u00f2 essere svolta anche senza avere conseguito alcun titolo. Un importante prerequisito per partecipare ad attivit\u00e0 di formazione continua \u00e8 in ogni caso il possesso di sufficienti competenze di base: queste includono capacit\u00e0 di lettura e scrittura, competenze digitali e spesso anche competenze di matematica quotidiana.<\/p>\n\n\n\n

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In Svizzera esiste un sistema di formazione continua ottimamente sviluppato, con innumerevoli opportunit\u00e0 offerte da diversi enti di formazione. L’acquisizione e l’ampliamento di competenze e abilit\u00e0 \u00e8 in ogni caso un processo che dura tutta la vita. Oggi gli adulti si aspettano peraltro di poter gestire in modo sempre pi\u00f9 flessibile i propri percorsi di formazione.<\/p>\n\n\n\n

Quali tipi di formazione continua ci sono?<\/h2>\n\n\n\n

La formazione continua pu\u00f2 (ma non deve necessariamente) essere collegata a una specifica professione, concludersi con un diploma riconosciuto a livello federale e affinare competenze attuali o future tramite unit\u00e0 didattiche pi\u00f9 o meno lunghe. La formazione continua include misure professionali come la partecipazione a corsi, lezioni o seminari, la riqualifica del personale, il recupero di titoli di studio oppureofferte formative orientate al tempo libero o al trasferimento del proprio know-how nel lavoro quotidiano in azienda. Oggi, per formarsi, le persone non frequentano soltanto corsi di tipo tradizionale, ma usano anche Google, YouTube e piattaforme come i social media, leggono articoli di blog e utilizzano altri media sia digitali sia analogici. In tutti questi modi, espandono costantemente le proprie conoscenze e competenze.<\/p>\n\n\n\n

Perch\u00e9 \u00e8 ancora cos\u00ec importante possedere qualifiche aggiuntive?<\/h2>\n\n\n\n

Grazie a qualifiche aggiuntive che completano il curriculum, i candidati a un posto di lavoro possono distinguersi dalla massa. Tuttavia, non si tratta di esibire il maggior numero possibile di corsi di perfezionamento, quanto piuttosto della loro rilevanza per lo specifico impiego desiderato. In Svizzera, i titoli ufficialmente riconosciuti godono ancora di ottima reputazione da parte di molte aziende. In tempi di carenza di personale qualificato, tuttavia, la situazione sta cambiando a favore della forza lavoro. Al momento di reclutare talenti, le PMI dovrebbero esaminare accuratamente punti di forza e competenze di tutti i candidati. Oltre alle competenze tecniche, oggi sono sempre pi\u00f9 necessari anche i cosiddetti “fattori soft”.<\/p>\n\n\n\n

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Future Skills<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Apprendimento formale e informale<\/h2>\n\n\n\n

Mentre l’apprendimento formale \u00e8 organizzato, guidato e valutato da scuole ed enti di formazione, l’apprendimento informale avviene principalmente al lavoro, nel tempo libero o a casa. L’apprendimento informale  pu\u00f2 essere intenzionale o non intenzionale, e di norma \u00e8 determinato da un compito o un problema da risolvere. Lo scopo non \u00e8 cio\u00e8 l’apprendimento in s\u00e9, ma la ricerca della migliore soluzione a un certo problema.<\/p>\n\n\n\n

Apprendimento informale come opportunit\u00e0 per le PMI<\/h2>\n\n\n\n

L’apprendimento continuo lungo tutto il corso della vita avviene soprattutto in sede di lavoro quotidiano. Le PMI non possono sempre permettersi di far partecipare regolarmente i propri collaboratori ad attivit\u00e0 di formazione (esterne) per motivi di tempo, finanziari o di personale. Inoltre, in alcuni casi, non esistono attivit\u00e0 di formazione esterna che possano coprire le esigenze specifiche delle PMI.  L’apprendimento informale sul posto di lavoro rappresenta pertanto un\u2019importante possibilit\u00e0 per rispondere a bisogni specifici. Grazie al suo elevato grado di auto-orientamento, l’apprendimento informale \u00e8 conveniente, flessibile in termini di tempo e adattabile alle diverse esigenze personali. L’apprendimento informale ha successo quando si articola come una combinazione di componenti motivazionali e comportamentali. Questi includono:<\/p>\n\n\n\n